Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 86 чоловік

Географія 15.02-26.02.2021

Дата: 14 лютого 2021 о 20:53, Оновлено 25 лютого 2021 о 15:22

11 клас

Лютий 15.02-26.02

Завдання

Тема :   Виробництво сільськогосподарської продукції у світі. Видобування й споживання паливних мінеральних ресурсів, глобальні ринки вугілля, нафти й природного газу.

 Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді.

 Практична робота №8. Позначення на контурній карті (знаками руху) глобальних ланцюгів доданої вартості «видобування алюмінієвої сировини — виробництво глинозему — виробництво первинного алюмінію — споживання алюмінію».

1.Опрацювати презентації (параграф 25) і виконати завдання:

https://drive.google.com/file/d/13dumpeL_88AajcpsecelJN-S9UeXDpb4/view

https://drive.google.com/file/d/1OrOwexz5cJZ_vr7_zXzSwl5dafE3Izcy/view?usp=sharing

2.Уважно проаналізуйте чинники просторової організації с/г продукції, розгляньте тематичні карти.

3.В зошитах для практичних робіт позначте знаками руху (стрілочками) глобальні ланцюги доданої вартості. Опрацюйте нові терміни.

Тема :  Сучасна географія виробництва транспортних засобів, електроніки, фармацевтичної продукції, чинники участі національних економік у глобальних ланцюгах доданої вартості. Виробництво текстилю, одягу, взуття: сучасна просторова організація, чинники міжнародної спеціалізації.

1.Опрацювати презентацію або параграф 26 і виконати завдання у зошит:

https://drive.google.com/file/d/1qO8rGbm9GCyqjcMaqxOsqpIETBhOVD9w/view?usp=sharing

1. Яка роль транспортних коридорів  у функціонування світового господарства?
2. Які транспортні коридори проходять територією України?
3. Вкажіть  найбільші міжнародні фінансові центри.
4. Які країни світу отримують найбільші прибутки від міжнародного туризму?
5. Що називається інформаційним суспільством та чи відноситься  Україна до нього?

Тема :   Політична географія та геополітика.

Опрацювати онлайн урок(параграф 27) і виконати завдання:

https://www.youtube.com/watch?v=78Z5pLh5a2s

1. Пригадайте сутність понять «країна», «держава», «територія». Доведіть: тотожні чи ні між собою країна, держава, територія? Яке поняття є ширшим?

2.Розкрийте сутність поняття «Геополітика». Поясніть роль великих держав у зовнішній політиці? Яка із держав, на вашу думку, може мати верховенство над іншими державами? 

3.Знайдіть країни, які володіють ядерною зброєю. 

4. Проаналізуйте розташування районів збройних конфліктів у світі та основні причини їх виникнення. 

Тема :  Узагальнення знань з розділу «Загальні суспільно-географічні закономірності світу»

Виконати тест онлайн

відкрийте посилання join.naurok.ua використавши код доступу 8198477

Підручник https://drive.google.com/file/d/0B7SzpRboZbcBMEpzZmx0N1d5VWdMdEdrY3Z4Q3hqSkIwb2tn/view?usp=sharing

10 клас

Лютий 15.02-26.02

Завдання

Тема :  Особливості економіки країн Америки. Третинний сектор економіки. Нерівномірність економічного розвитку  субрегіонів Америки.

Переглянути відеоурок і створити опорну схему (конспект у вигляді схем) до теми

1.https://www.youtube.com/watch?v=kV6KWgtM_qw

2.Вивчити географічну номенклатуру: найбільші морські порти, аеропорти регіону.

3.Опрацювати  параграф 34

Тема:  США. Місце країни у світі та регіоні.

1.Переглянути відеоуроки і виконати завдання:

https://www.youtube.com/watch?v=RgPAC5Knfiw

2.Складіть схему "Секторальна структура економіки США"

3.За картами атласа, текстом підручника, таблиця­ми, діаграмами охарактеризуйте провідні галузі промисловості США. Результати оформіть у вигляді таблиці.

4..Складіть схему зовнішньоекономічних зв’язків США.

4.Опрацювати  параграф 35,36

Тема:Канада

Опрацювати презентацію і дати відповідь на запитання

https://drive.google.com/file/d/1msxDDcJkFKob_DqSA7Iaf4G1qPruOQuK/view?usp=sharing

Заповнити конспект за зразком

https://drive.google.com/file/d/1xdltuVQS10iMHb7c33RSUtFXX2m3mzS6/view?usp=sharing

  2.Чи  може, на  ваш  погляд, країна, що  має  сировинну  спеціалізацію (видобування корисних  копалин, виробництво  продуктів  харчування  тощо), входити  до  числа  найбільш  розвинених  країн  світу? Якщо  може,  то  за  рахунок  чого?

  • Створити туристичний путівник «Канада  загадкова і невідома». (за бажанням)
Тема:Бразилія

1.Опрацювати презентацію або онлайн урок(на вибір)  :

https://www.youtube.com/watch?v=9yfp1afy7kQ

https://drive.google.com/file/d/1cSj9G7VPSNCkRfItxzfxofs_LLfTz7kU/view?usp=sharing

Опрацювати  параграф 38

Виконати тест онлайн, перейти по силці за кодом

join.naurok.ua Код доступу 8960005

Підручник

https://drive.google.com/file/d/11xdWlSfcTBWKrjTcxyn5S3zYR2NamTKw/view?usp=sharing

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.